写作思路-51改作文

文新活动作文

审题：从题目中读出，这是一篇倾诉类的作文，倾诉的内容为“请留下我”，在行文时要特别写出“请”这一个字需要表述的深刻的情感。写作思路：五年级有“XX，我想对你说”类型的倾诉感情的文章。这类型文章可通过一件具体的事情...

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文新活动作文

审题：这是一篇记事文。火场的演习是整个文章的主要内容，重点写出演习中“我”的情绪变化，突出“火场”的无情，提炼“珍惜生命”的主题。写作思路：火场演习通常在学校举行，但很容易写成“兴奋，高兴”的活动文章。真正的火场...

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文新活动作文

审题：这是一篇材料作文。从材料中确定主要人物有三个，鼠太太，鼠先生，小鼠。由于是二三年级孩子的作文题目，所以在要求上更简单，第一步补充完小鼠说的话，第二步写清楚“豆子”的去向，为什么会少掉的问题。写作思路：低年级孩...

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审题：半命题式作文，先要填上横线上的内容。从“偷偷地”三个字可以确定横线上填的是“干什么”，又能确定这件事是不能大模大样完成的，需要在大人们看不见的时候，或者没人知道的时候做，是一个不能说的秘密。写作思路：因...

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文新活动作文

审题：这是一篇半命题式作文。半命题作文首先要补充完整题目，可以按照提示来填，也可以按自己想到的内容来填。“出售”是指有买卖的过程，“商店”是指发生故事的地点，填空部分是和作文主题有关的词语。写作思路：首先要...

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文新活动作文

审题：从“我”这个字中，确定这篇作文是第一人称叙述法，且事件有其他人物联系，例如亲人，朋友，同学，所以也出现第二人称“你”或第三人称“他/她”，“最想要”三个字中可以看出这个“礼物”至今还未得到，是自己极度渴望拥有的，所...

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文新活动作文

审题：这是一篇材料作文，对于四年级的小朋友来说还有些陌生。在动笔写之前先要仔细阅读材料内容，再进一步阅读写作要求：1，确定作文人物。从给出的材料中确定作文的人物是“灰兔”和“小鸟”。2，确定事情发生的时间地点。从两...

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文新活动作文

审题：确定人物时是关键一步，假如人物过多过少都会造成作文的偏差。单独写一个人物，不能突出“我们”的概念，家里的所有人的事情都写出来，（例如爷爷奶奶，外公外婆）这样文章会显得累赘不堪。“趣事”两字要求作文基调活泼有趣...

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审题：题目中的“今天”，确定了事情发生的时间，“开心”确定了作文的基调是高昂的情绪，一个“真”字，表示“特别，非常，十分”，强调“开心”并不是普通的高兴，而是一种持续性的快乐情绪，这种情绪会从事情发生时的那一刻，一直延续到...

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