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文新活动作文

大海哥哥不说话

审题:诗歌的欣赏需要有一定的文字感知力,这就要靠平时的阅读积累而来。“我”玩沙,“大海哥哥”送我一个小海螺做礼物,还让“我”倾听他的歌声。这首小诗中充满了大海无言的情感与“我”纯真的快乐。写之前定好文章立意,下...
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我们一起来“吹牛”

审题:从提示中首先确立作文的基调是“快乐”。了解到“吹牛”的含义实际是指一次闲聊,闲聊的主题,闲聊的对象,闲聊的结果,都得在动笔之前确定。题目中,还有两个字“一起”,意思是作文当中可以不止两人,三四个人闲聊也可以。 ...
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作业本在“争吵”

审题:《作业本在争吵》是一篇想象类的文章,围绕“学习”展开的想象故事,贴近孩子生活,比较容易写。“争吵”说明学习不均衡,有矛盾,在写的时候要把“争吵”的内容写出来。 写作思路:想象类作文方向要从材料中确定,从争吵的内...
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我和爸爸打(做)游戏

审题:首先从题目和提示中,确定文章的基调。这篇作文的题目很容易写成《打(做)游戏》,忽略了前面的人物设定“爸爸”,提示中可以了解到,不仅仅是写游戏的过程和场景,还要写出和爸爸相处的快乐。 写作思路:这篇作文写的方向注意...
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丁香花与苹果花

审题:这是一篇材料作文,首先要在材料中找到写作的人物,事情,中心观点,全部确定好才能动笔。在这一篇材料中,确定角色为“丁香花和苹果花”,事情是“苹果花对丁香花的香气有自己的感触,引发与小鸟之间的对话”,结果可以是多样的...
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豆子少了

审题:这是一篇材料作文。从材料中确定主要人物有三个,鼠太太,鼠先生,小鼠。由于是二三年级孩子的作文题目,所以在要求上更简单,第一步补充完小鼠说的话,第二步写清楚“豆子”的去向,为什么会少掉的问题。 写作思路:低年级孩...
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今天真开心

审题:题目中的“今天”,确定了事情发生的时间,“开心”确定了作文的基调是高昂的情绪,一个“真”字,表示“特别,非常,十分”,强调“开心”并不是普通的高兴,而是一种持续性的快乐情绪,这种情绪会从事情发生时的那一刻,一直延续到...
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